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新世纪以来澳大利亚“质量标准驱动”的高等教育改革:演变、特征
12-23
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德国创业型大学的改革发展及其启示
12-23
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现代大学学科评价的审视与审思
12-23
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监测评估:高等教育评估的新理念
12-23
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协商民主与我国公办大学内部治理
12-23
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参与式治理视角下我国教育政策制定的变革
11-10
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工匠精神的当代价值意蕴及其实现路径的选择
11-10
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在面向市场与社会责任之间:现代大学的公共性重审
11-10
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基于高等教育发展阶段理论的嬗变及美日相关实践的分析
09-28
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大学有效治理及其路径
09-28
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科教融合:观念的障碍与突破
09-28
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WICS领导力模型:缘起、特征与启示
09-28
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我国高等教育学学科建设的历程与逻辑走向
09-28
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学术委员会撬动大学治理改革的理论与实践
09-28
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高等学校产权再认识:两个视角
09-28
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高校办学自主权的内涵及其实践意蕴
09-28
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应用技术大学服务区域经济发展的理论探析
07-11
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构建校企协同创新体系培养高素质复合应用型人才
07-10
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地方高校两次转型中的文化断裂与有序演进
07-10
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研究型大学校企合作发展对策研究
05-31
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中国高校智库的组织变迁、发展困境与对策研究
05-31
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以“问题”为逻辑导向的高等教育研究与实践
05-31
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构建新型政校关系:基于政府与大学行政合同关系的研究
05-31
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广东国际化人才培养的态势与应对策略研究
05-31
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提供链条式服务构建高校毕业生就业创业工作体系
05-30
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地理区域高等教育财政支出模式的路径依赖与锁定效应研究
04-12
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大学校长的选择:理想·适应·超越
04-12
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市场失灵?西方高等教育市场化的路径、困境与反思
04-12
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两岸高等学校通识教育课程比较
04-12
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哈佛大学与复旦大学通识教育课程设置比较研究
04-12
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哈佛大学校友捐赠管理及启示
02-28
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美国“CF”参与大学治理:现状、问题与走向
02-28
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当前大学文化建构与大学校园建设的反思
02-28
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高校危机事件中辅导员的情绪管理
01-20
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美国女子学院:现状及改革动向
01-20
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论高校内部控制与风险管理
01-20
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以“211”大学和美国排名前百所大学为例
01-18
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美国营利性大学的崛起与政治
01-18
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司法审查介入高校与学生纠纷的范围:英国经验与中国困局
01-18
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高校智库服务教育综合改革的价值、困境与实现路径
01-18
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“建设世界一流大学”场域中的制度化机制研究
12-27
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论大学基层学术组织文化的生成
12-03
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高等教育国际化的本质与内涵:文化流的视角
12-03
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论中国大学校训的品位之维
12-03
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“MOOCs”的六点质疑及回应
11-23
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大学生道德文化教育的问题与应对
11-23
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高校青年教师发展问题探析
11-23
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王星拱的大学教育思想探析
11-23
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教育与政治之间:罗家伦校长的双重角色解读
11-23
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基于问题的跨学科学习:高校本科教学的改革路向
11-23
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